Eine empfehlenswerte Auswahl:

Fremd und kein Zuhause: Traumapädagogische Arbeit mit Flüchtlingskindern (Martin Kühn, Julia Bialek)

Handbuch Traumapädagogik (Wilma Weiß, Tanja Kessler, Silke Birgitta Gahleitner [Hrsg.])

Systemische Traumapädagogik: Traumasensible Begleitung und Beratung in psychosozialen Arbeitsfeldern (Renate Jegodtka, Peter Luitjens)

Erste Hilfe für traumatisierte Kinder (Andreas Krüger)

Praxis Traumapädagogik: Perspektiven einer Fachdisziplin und ihrer Herausforderungen in verschiedenen Praxisfeldern (David Zimmermann, Hans Rosenbrock, Lars Dabbert [Hrsg.])

Traumapädagogik: Grundlagen, Arbeitsfelder und Methoden für die pädagogische Praxis (Jacob Bausum, Lutz-Ulrich Besser, Martin Kühn, Wilma Weiß [Hrsg.])

Traumapädagogische Standards in der stationären Kinder- und Jugendhilfe: Eine Praxis- und Orientierungshilfe der BAG Traumapädagogik (Birgit Lang, Claudia Schirmer, Thomas Lang, Ingeborg Andreae de Hair, Thomas Wahle, Jacob Bausum, Wilma Weiß, Marc Schmid [Hrsg.])

Powerbook – Erste Hilfe für die Seele (Andreas Krüger)

Soziale und pädagogische Arbeit bei Traumatisierung (Corinna Scherwath, Sibylle Friedrich)

Handbuch Traumakompetenz: Basiswissen für Therapie, Beratung und Pädagogik (Lydia Hantke, Hans-Joachim Görges)

Philipp sucht sein Ich: Zum pädagogischen Umgang mit Traumata in den Erziehungshilfen (Wilma Weiß)

Traumapädagogik in psychosozialen Handlungsfeldern: Ein Handbuch für Jugendhilfe, Schule und Klinik (Silke Birgitta Gahleitner, Thomas Hensel, Martin Baierl, Martin Kühn, Marc Schmid [Hrsg.])

Powerbook SPECIAL – Erste Hilfe für die Seele, Band 2 (Andreas Krüger)

Der Junge, der wie ein Hund gehalten wurde: Was traumatisierte Kinder uns über Leid, Liebe und Heilung lehren können – Aus der Praxis eines Kinderpsychiaters (Bruce D. Perry, Maia Szalavitz)

Ein Trauma ist mehr als ein Trauma: Biopsychosoziale Traumakonzepte in Psychotherapie, Beratung, Supervision und Traumapädagogik (Silke Birgitta Gahleitner, Christina Frank, Anton Leitner [Hrsg.])

Herausforderndes Verhalten vermeiden: Menschen mit Autismus und psychischen oder geistigen Einschränkungen positives Verhalten ermöglichen (Bo Hejlskov Elvén)

Traumapädagogik in der Schule: Pädagogische Beziehungen mit schwer belasteten Kindern und Jugendlichen (David Zimmermann)

Kinder vor seelischen Verletzungen schützen: Wie wir sie vor traumatischen Erfahrungen bewahren und im Ernstfall unterstützen können (Peter A. Levine, Maggie Kline)

Handbuch Trauma – Pädagogik – Schule (Monika Jäckle, Bettina Wuttig, Christian Fuchs [Hrsg.])

Soziale Arbeit mit traumatisierten Menschen: Plädoyer für eine Psychosoziale Traumatologie (Heidrun Schulze, Ulrike Loch, Silke Birgitta Gahleitner [Hrsg.])

Geschichten des Lebens neu gestalten: Grundlagen und Praxis der narrativen Therapie (David Denborough)